Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА-9 проводится:

в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА; 

в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;

в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе.

Нормативно-правовая база. 

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

Приказ Министерства образования и молодежной политики Рязанской области от 15.01.2021 № 23 "Об утверждении Порядка проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организаций Рязанской области"

Приказ министерства образования и молодежной политики Рязанской области от 20.01.2021 № 48 "Об аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей за процедурой проведения итогового собеседования по русскому языку на территории Рязанской области"

 Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов 

 Приказ Рособрнадзора от 26.08.2022 № 924 " Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников"

Приказ Минпросвещения России /Рособрнадзора от 16.11.2022 № 990/1144 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2023 году

Приказ Минпросещения России/Рособрнадзора от 16.11.2022 № 991/1145 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2023 году"

___________________________________________________________________________________________________________________

Телефоны "горячей линии" по вопросам ГИА - 2024

План-график ("дорожная карта") по подготовке и участию в проведении государственной итоговой аттестации обучающихся МБОУ "Школа № 28" освоивших образовательные программы основного общего  и среднего общего образования в 2024-2025 учебном году

Приказ министерства образования и молодежной политики города Рязани от 26.10.2024 г. № 05/1-01-428 "Об утверждении Плана-графика ("дорожной карты") по подготовке к проведению ГИА я в 2024-2025 учебном году обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования

 _________________________________________________________________________________________________________________________

Объявления

Расписание проведения ОГЭ и ГВЭ-9 в 2024 году

Информация о сроках проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2024 году

Информация о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА-9 в Рязанской области в 2023 году

Информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций

_______________________________________________________________________________________________________________________

Итоговое собеседование по русскому языку

Информация о сроках, месте и порядке информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку

Объявление о сроках проведения итогового собеседования по русскому языку и сроках подачи заявлений на итоговое собеседование

Объявление о сроках и местах подачи заявлений на прохождении ГИА-9      

Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах общеобразовательных организациях Рязанской области

Форма заявления лица, желающего получить статус общественного наблюдателя за процедурой проведения итогового собеседования по русскому языку

_______________________________________________________________________________________________________________________

Официальные сайты ГИА 

-ОГЭ  (https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory)

-ГВЭ ГИА-9 ( https://fipi.ru/gve/gve-9)

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету.

Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.

По заявлению родителей:

• сроки проведения промежуточной аттестации могут быть перенесены (при наличии особых обстоятельств);
• учащиеся, обучающиеся на дому, могут быть освобождены. 

Промежуточная аттестация подразделяется на промежуточную аттестацию с контрольными испытаниями и промежуточную аттестацию без контрольных испытаний.
В 1-8, 10 классах промежуточная аттестация является основанием для перевода в следующий класс и проводится:

• с контрольными испытаниями по предметам инвариантной части учебного плана;
• без контрольных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по предметам вариативной части учебного плана.
• В 9-х и 11-х классах промежуточная аттестация является основанием для допуска к государственной итоговой аттестации и осуществляется без аттестационных испытаний по отметкам, полученным за отчетные периоды (четверти, полугодия) текущего учебного года путем математического округления по всем предметам учебного плана.

ВПР

   ВПР – это контрольные работы, проводимые для школьников всей страны, которые  учащиеся пишут в своих школах. ВПР проводятся школами самостоятельно  с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне, которые должны дать возможность оценить учебные результаты обучающихся по единым критериям.

    ВПР проходят в соответствии с графиком. Рекомендуемое время их проведения – не ранее второго урока в школьном расписании, продолжительность - от 45 до 90 минут. Контроль за проведением ВПР осуществляют представители администрации школ и общественные наблюдатели, также могут присутствовать сотрудники муниципальных органов управления образованием.

Проверка ВПР проводится согласно инструкции, по единым критериям, установленным на федеральном уровне.

             Порядок проведения ВПР в 2024 учебном году 

             План-график проведения ВПР в 2024 учебном году

             Приказ Рособрнадзора от 21.12.2023 № 2160 "О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году"

            Письмо Рособрнадзора от 04.12.2023 №02-422

            ПисьмоРособргадзора от 06.02.2024 №02-16

            Приказ министерства образования и молодежной политики Рязанской области от 21.02.2024г. № 226 «О проведении Всероссийских проверочных работ в 2024 году»;

            Приказ управления образования и молодежной политики администрации города Рязани от 22.02.2024 г. № 05/1-01-86 «О проведении Всероссийских проверочных работ в 2024 году в муниципальных общеобразовательных учреждениях»

           Приказ МБОУ "Школа №28" № 29/2 от 07.03.2024 "О проведении всероссийских проверочных работ в 4 -8 классах" 

          Приказ МБОУ "Школа №28" № 32 от 18.03.2024 "Опроведении всероссийских проверочных работ  в 4-8 классах в 2024 году.

Приложение №1 к приказу № 32 от 18.03.2024 (План-график проведения ВПР в МБОУ "Школа № 28"  в 2024 году)

Приложение №2 к приказу №32 от 18.03.2024 (Список общественных наблюдателей при проведении ВПР в 2024 году)

Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования. 

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО. 

Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.
Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:
PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey) 
Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации.
В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования.